Diversas aplicaciones tecnológicas están facilitando y promoviendo el fomento de la participación. Participación en su concepto más amplio (participación ciudadana, participación en diversas comunidades, personales, laborales, de ocio,…) son facilitadoras tecnológicas de la participación pero además están promoviendo profundos cambios vinculados a la sociabilidad, fomentando las competencias de trabajo colaborativo, el intercambio de ideas, favoreciendo la expresión emocional especialmente de los jóvenes,…

• ¿La educación para el empoderamiento y la participación deben ser una prioridad?
• ¿La participación online facilita, estimula, se traduce en participación real?
• Se aprovecha la tendencia natural de participación on-line de los jóvenes desde diferentes ámbitos?  Por ejemplo desde el ámbito municipal ¿se ofrece la oportunidad de participar en todas las áreas de la ciudad ¿Se promueva a que los jóvenes expresen sus ideas y proyectos para entender mejor sus expectativas y deseos y orientar así la acción municipal?
• Desde el ámbito educativo ¿Se aprovechan las competencias de comunicación y participación on-line de los jóvenes para desarrollar otras competencias como el trabajo colaborativo, la creación de conocimiento compartido, …
• La participación se traduce en “respuestas” (¿los canales de participación tienen respuesta,…)?
• ¿Somos menos manipulables porque somos más participativos? ¿Por qué podemos preguntar en cualquier momento, sobre cualquier tema?
• ¿El mayor conocimiento sobre los individuos (exposición de la Identidad Digital) nos hace más manipulables?